2017年以来，临泉县华集镇农村党员干部现代远程教育一直紧紧围绕全省准确的扶贫开发工作，充分发挥远程教育设施和人力资源优势。以精准扶贫、精准扶贫为主题，创新学习方式，积极探索远程教育扶贫服务。

把握服务大局，突出时效性，以以中心为中心，服务全局为远程教育的出发点和目标，充分利用远程教育网络学习和宣传第十九个民族精神。党中央、省、市、县领导讲话，加快建设党员普遍关心的新的农业管理体制和农业政策，加强宣传、讲解，加强党的建设，加强党的建设。广大群众和群众要坚定信心，凝聚共识，促进农村，实施改革和发展措施，结合全镇精准扶贫的有利时机，积极参与，主动创建SPE。专业栏目，组织专题学习活动，开发特色教材，为基层党组织提供全方位服务，开展教育实习活动。

把握服务功能突出综合性，根据一站式、多用一站、多功能的要求，增强服务功能，充分发挥农村党员在镇上的主体学习地位的作用。站场教育终端站点，应逐步整合大学生村官，提供农业信息服务，共享文化信息资源和农村商业信息，统筹利用人力、物力、财力资源。网络信息，充分发挥各部门的优势，建设农村党员干部队伍。以现代远程教育部为主要综合服务平台，形成统一协调、各方合作、联合管理、综合协调的局面。工作模式的有效利用。

抓好服务内容，突出针对性，城镇远程教育中心深入基层开展需求调查，根据农村党员和党员的需要和意见，确定教学资源建设的方向和内容。要结合农业产业的特点和发展需要，重点抓好本地教材建设，开发适合农村党员学习、理解和使用的实用课件，满足远程教育网络覆盖的需要。村里注重发展农业技能、保健、创业、就业、丰富和增收的课件，加大教学资源整合，落实相关部门的职责，真正形成一个独特、互补、多元的应用。教学资源体系为基层党组织开展党员教育提供了充分有效的学习资料。

抓好服务模式，突出灵活性。组织基层党组织课件指导与现场指导、普及教育与人格学习相结合、现场广播与移动广播相结合、组织党员干部群众团结一致。学习党的基本知识和政治理论的比率，使农民工的实用农村技术和专业技能的学习个性化，实现系统化、专业化的教材。要针对党员干部的文化水平和职业，有针对性地组织学习，利用远程教育网络，开设网络课程，组织党员干部和典型个人陈述，以典型事例教育身边的人，培养和造就推广农村群众养殖和水产养殖技术，有效提高教学服务的实效性。