1。背景信息技术是推动全球经济社会发展的重要生产力。世界各国都在大力推进信息化建设，加快信息产业的发展，作为调整经济结构、促进经济发展、促进社会进步的重要途径，在第十个五年计划期间，中国应突出。为了促进国民经济和社会信息化，广泛应用信息技术改造和提高产业效率，实现跨越式发展，发展教育的优先权不容质疑，这就需要加强基础设施建设。教育网络建设，大力发展远程教育，大力培养信息技术人才，普及信息技术基础知识，关注和致力于推动中国教育的数字化发展。n，成功地推出了二十一世纪教育体系、互动技术校园网软件解决方案，作为新世纪教育和人才培养的学校，面向知识全球化和完善教育的要求。国家素质的提高，以及教育市场化竞争的一系列挑战，网络化校园将引导学校进入一个新的发展空间。随着网络校园的发展趋势，我们成功地推出了一系列互动式校园技术。软件解决方案是在科学准确定位学校需求之后，以教师、学生、管理者为主体，以教与学为活动过程，以实现高资源共享、高速信息流和可持续发展。教学环境的拓展以二十一世纪校园教育模式为目标的完整的校园应用解决方案，将学校教学管理、校园管理和多媒体教学结合起来。它将有力地促进学生教育的发展，全面提高学校管理、教学、交流和市场运作的效率和质量。万维网立足于现在，着眼未来，致力于发展和促进。教育信息门户解决方案。目前，我们已经为金华地区的许多知名教育机构提供了这项服务。2。计划1。采用多媒体演示模式。教学实践证明，在教学活动中加入多媒体教学手段，可以使教学活动取得更好的效果。随着网络带宽的增加和新的网络技术的出现，图形、图像、声音等多媒体效果可以传递。在网络上的应用。多媒体网络教学已经成为可能，各种多媒体素材可以通过多媒体网页制作工具轻松地嵌入到网页中，并可以以超文本的形式提供给学习者。2。交互性：对于传统的教学媒体来说，网络教学的一个重要特征是交互性。交互活动在教学活动中非常普遍：教师需要对学生的学习情况进行反馈；学生需要教师回答一些学习问题。SPECT、电视、广播这样单向的教学媒体是无能为力的，网络教学媒体很容易做到这一点。学习者可以根据自己的实际情况选择各种远程教育课程；通过BBS，学生可以将学习效果反馈给教学。教师可以及时回答学生的学习困难，也可以用Flash技术制作生动的动画教材。3、开放性：基于Web的网络教学有一个开放的环境，其他教学媒体无法匹配。远程学习是非常开放的，浏览器是Web上一种通用的统一的客户端浏览器。对于远程学习，浏览器是学习者学习的平台。每个学习者不需要专门的客户端平台，只要他们的计算机可以上网，使用这个通用客户端平台（浏览器），就可以获得各种服务器端的学习资料。其次，教师和学生在一个完全开放的教学环境中从事教学活动，教师可以根据学生的反馈随时随地修改教学内容，学生可以得到最新的教学信息。教材立即开放，每个教师都可以将自己完成的课件添加到数据库中，所有学生无论在哪里都可以登录到网上，可以根据自己的需要自由选择课程、教师、课件等。