随着扶贫开发的深入，汉阴县信息高速公路已经开通。村庄（社区）已经达到互联网的100%，远程教育站已经建在村庄（社区），使得互联网+在偏远山区的进一步延伸，极大地促进了山区供电的跨越，哈哈它改变了山区的浪费现象，使远程教育在扶贫工作、新技术、新方法的运用中找到了新的切入点，使党员的被动学习变为主动学习，极大地方便了党的工作。通过远程教育寻找学习技能和技术的源泉，从而催生了分支+远程教育+贫困家庭的新型学习机制。限制贫困

首先，远程教育要与党员个体化。由于互联网的广泛普及，远程教育在村落中随意地走进院落成为专业户，使远程教育直接与广大党员群众形成个性化。锁定现实，通过远程教育来传播党的政策，传播积极的能量，传播新技术的速度比其他任何东西都要快，广大党员通过需求新的技能来寻找学习的源泉，远程教育突然变成了一种他们的生活、集体学习活动从以前的远程教育分支机构的要求，转变为今天的主动性，也适应了农村工作时间不均匀、分散和零碎的特点。冰川邀请县林业专家在城镇和其他城镇开展教学指导活动，推广茶树种植和加工技术专题指导，为县的学术改造工作提供示范；县农业和林业科技局、卫生规划局、文广局、人民社会局等远程教育人员也到过各乡镇。大力发展群众主导产业，使远程教育网站成为党员干部学习技术、知识和强大思想的重要平台。通过辅导学习、现场观察学习，极大地激发了广大党员积极学习的积极性。

二是远程教育有助于解决贫困问题，远程教育平台的主要功能是传播党的政策，传播正能量，传播新技术，依托远程教育平台，结合七批RE。为促进扶贫工作的顺利开展，全县党员和群众进行了严格的分类培训。从技术指导、规划指导、政策分析、常识教育等方面进行面对面和点对点的训练，使贫困户了解政策，掌握能力，学会了如何开展电子商务，了解党的政策，学习各省、市、县的扶贫攻坚政策和中草药种植政策，研究内容全方位，帮助贫困户建立造血功能，实现输血宝的转化。维蒂减轻造血贫困，不断改善穷人的内生动力，鼓励贫困家庭主动参与反贫困和财富的斗争，从而极大地促进了扶贫第一艾的概念。聪明的人。

三是使远程教育能够帮助消除贫困并建立新的功能。充分利用互联网、远程教育在村落中的覆盖面广、传播速度快等特点，使其准确指导城镇、村落扶贫工作。成为重要的互动平台，党员和群众不能学习，干部不能引导，监督扶贫工作不能分离。通过该平台的精确引导工作、经验交流、产业发展和扶持措施的监督实施站台、平台信息发布、评论、收集社会状况和舆论，监督项目实施等职能，展现优雅风采。同时，促进基层党支部规范化、规范化、制度化的工作。甩掉基层党建工作的水平，有利于脱贫，正确处理关键问题。