亚新网讯（记者何玉兰）榆敏县坚持把远程教育转变为服务党员、村民和农村的新手段，促进农村经济社会的协调发展。

远程教育促进了村级知识经济的发展，首先，根据村队的实际情况，为村委会委员、党员、代表等组织了95部外地农村发展专题片。通过群众观察、专家听讲61次、咨询300多条信息、组织交流和讨论，整理出适合村落经济发展的56个工作思路。广泛征集村队党员干部420项学习要求，党员、干部、村民按照自己的想法点菜，积极邀请县级各部门（单位）的专家、技术人员到村来。48次为他们所要学习的关键项目和技术提供指导。一个典型的164人被培养成为富有的村民队伍。工作理念、开展25项学术活动（次）、培养1200名村级实用人才、学科技术和技术成为时尚。

远程教育有助于提高农村队伍的健康水平，结合农村环境卫生法规的内容要求，在推进新农村建设的过程中，应积极运用远程教育的手段，借鉴先进的经验。借鉴国外的经验和做法，有效地解决了村镇绿化、道路建设、公共游乐设施、输水管道设置、清洁能源推广等方面的技术问题。滕亚莫勒乡在实施美丽乡村活动的过程中，缺少了如何建造动物形景观树的技术。通过在远程教育网站的网上搜索信息，他们为村民们一致设计和种植的村庄团队种植孔雀形的景观树。树苗到20棵或30棵树苗几万元。

远程教育促进了村民的文化生活，为了丰富村民的业余文化生活，提高村民的生活品味，村级党组织下载、播放了650部爱国电影、电视剧、纪录片、素描和文艺节目。在抓好党员、干部、村民的学习培训，播放实用性科教片，营造积极的生产生活氛围的同时，引导和培养村民健康的生活兴趣和爱好。村文化活动中心举办文艺、秧歌、舞蹈、篮球、烹饪等活动，使远程教育广播点和村文化活动中心有机结合。整合，成为村民文化活动的主体地位。